No dia 27\/09, o professor do departamento de sociologia da USP, Ruy Braga, filiado ao PSOL e conhecido pela sua importante pesquisa sobre a precariza\u00e7\u00e3o do trabalho, denunciou via redes sociais uma suposta a\u00e7\u00e3o violenta por parte dos estudantes contra a porta do seu escrit\u00f3rio. Mais tarde veio a se elucidar que esse epis\u00f3dio, que o professor atribuiu \u00e0 \u201ccultura de \u00f3dio\u201d da greve, tratava-se, na verdade, da retirada da placa de identifica\u00e7\u00e3o da porta de seu escrit\u00f3rio. Importante destacar que o Centro Acad\u00eamico, em nota oficial, explicou que n\u00e3o ocorreu qualquer depreda\u00e7\u00e3o do local. Al\u00e9m de afirmar que tal a\u00e7\u00e3o n\u00e3o partiu das \u201cinst\u00e2ncias deliberativas da greve\u201d, repudiando a tentativa de criminalizar e \u201cdeslegitimar o movimento estudantil\u201d. Apesar da aparente insignific\u00e2ncia do epis\u00f3dio se comparado ao conjunto da greve, esse fato trouxe consigo um questionamento necess\u00e1rio: qual \u00e9 o papel de um intelectual de esquerda frente a uma greve?<\/p>\n
Uma caracter\u00edstica bastante frequente nos processos de mobiliza\u00e7\u00e3o e enfrentamento \u00e9 a capacidade que estes t\u00eam de jogar luz sobre as posi\u00e7\u00f5es existentes; de, por assim dizer, simplificar aquilo que muitas vezes aparece dissimulado no dia a dia. Pois, uma greve como a da USP tra\u00e7a uma n\u00edtida fronteira entre dois lados: o lado de quem luta e resiste contra um projeto em curso de desmonte da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e o lado de quem defende e aplica esse projeto. Em meio a esses dois ex\u00e9rcitos h\u00e1 um conflito. Ou se est\u00e1 de um lado ou se est\u00e1 do outro; alegar n\u00e3o ter lado ou n\u00e3o expor a sua posi\u00e7\u00e3o em casos como esses \u00e9 aderir de m\u00e1-f\u00e9 ao lado do opressor. N\u00e3o h\u00e1 d\u00favidas de que uma greve, uma passeata, um \u201ctranca\u00e7o\u201d ou ocupa\u00e7\u00e3o incomoda. Mas os estudantes ou a classe trabalhadora usam esses recursos para obter o que lhe \u00e9 negado, conquistar novos direitos ou evitar um retrocesso, dentre outros motivos. \u00c9 o caso da USP hoje. \u00c9 o caso dos Metrovi\u00e1rios, Ferrovi\u00e1rios e Sabespianos na greve unificada do dia 3. S\u00e3o protestos leg\u00edtimos que merecem apoio. Desde o maio de 68, a grande rebeli\u00e3o estudantil cujo epicentro foi a Fran\u00e7a, sempre se repetiu que \u201ca barricada fecha a rua, mas abre caminhos\u201d. O lugar do intelectual de esquerda \u00e9 nela, no protesto, na manifesta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Vejamos qual a posi\u00e7\u00e3o do professor Ruy Braga. Em suas redes sociais, ele, infelizmente, usa seu prest\u00edgio acad\u00eamico para tentar desmoralizar as pautas da greve. Um exemplo \u00e9 a seguinte declara\u00e7\u00e3o: \u201co setor acad\u00eamico da FFLCH est\u00e1 enfrentando um desafio hist\u00f3rico: contratar em tr\u00eas anos um IFCH-Unicamp inteiro de professores<\/em>\u201d. O professor tenta ironizar uma das principais pautas estudantis. Joga com o senso comum, como se fosse uma utopia reivindicar novas contrata\u00e7\u00f5es. Ele passa por cima da realidade, que \u00e9 de defasagem de docentes, algo que prejudica alunos, funcion\u00e1rios, professores e a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. Vai na contram\u00e3o de uma luta social legitima. N\u00e3o \u00e9 por acaso que ele republica as notas oficiais da Reitoria da USP. \u00c9 algo lament\u00e1vel.<\/p>\n A greve continua e ainda \u00e9 poss\u00edvel mudar de postura. Esperamos que o professor Ruy Braga reflita e reveja sua posi\u00e7\u00e3o. Apelamos a que coloque seu conhecimento, sua capacidade intelectual e seu prest\u00edgio acad\u00eamico a servi\u00e7o da greve estudantil da USP. Um posicionamento em favor do movimento poderia ajudar a greve a ter mais apoio. Poderia ajudar a unificar trabalhadores e estudantes da USP.<\/p>\n O pensamento cr\u00edtico, se \u00e9 verdadeiramente cr\u00edtico e emancipador, n\u00e3o deve ter como postura esse pretenso distanciamento do processo de luta, pois \u00e9 dele que ele tira a sua for\u00e7a vital. Isso n\u00e3o significa, de forma alguma, que ele n\u00e3o possa ter a liberdade de analisar criticamente o pr\u00f3prio movimento, pelo contr\u00e1rio, aderir ao lado dos que lutam \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o efetiva de realiza\u00e7\u00e3o desta liberdade. Um pensamento cr\u00edtico que n\u00e3o se coloca a servi\u00e7o dos trabalhadores e estudantes em luta \u00e9 s\u00f3 uma vertente diferente da resigna\u00e7\u00e3o \u00e0 ordem estabelecida, pois a burguesia tem a capacidade de acolher para si at\u00e9 mesmo o seu opositor mais radical, desde que se esvazie dele qualquer inten\u00e7\u00e3o mobilizadora e o transforme numa fonte de paralisia e desesperan\u00e7a.<\/p>\n Um intelectual deve ajudar a descortinar o v\u00e9u ilus\u00f3rio da realidade. Combater o senso comum repetido pelos poderosos e institui\u00e7\u00f5es como a Reitoria. Os intelectuais que se reivindicam de esquerda ou marxistas precisam se fundir com as lutas da juventude e da classe trabalhadora. Marx sempre defendeu que, ao lado de interpretar o mundo, temos de tratar de transform\u00e1-lo, exercendo uma a\u00e7\u00e3o revolucion\u00e1ria, uma cr\u00edtica pr\u00e1tica.<\/p>\n Assim, uma atitude coerente com um pensamento de esquerda \u00e9 dar total apoio aos grevistas e se engajar nesta luta que ultrapassou os muros da USP. Felizmente, muitos assim o fizeram e a assembleia da ADUSP deliberou greve at\u00e9 o dia 2. Do mesmo modo que o SINTUSP. Al\u00e9m disso, os estudantes em sua assembleia aprovaram unificar no dia 3 na greve do Metr\u00f4, CPTM e Sabesp.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" No dia 27\/09, o professor do departamento de sociologia da USP, Ruy Braga, filiado ao PSOL e conhecido pela sua importante pesquisa sobre a precariza\u00e7\u00e3o do trabalho, denunciou via redes sociais uma suposta a\u00e7\u00e3o violenta por parte dos estudantes contra a porta do seu escrit\u00f3rio.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12449,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[72,1888,22,1887,1232],"class_list":["post-12438","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-juventude","tag-educacao","tag-emancipacao","tag-greve","tag-intelectuais","tag-lutas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12438"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12438\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Ainda h\u00e1 tempo<\/strong>\u00a0<\/strong><\/h2>\n
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