Beatriz Nespoli – Caloura da Pedagogia<\/p>\n
Isadora Bueno – Estudante da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o<\/p>\n
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Na FE, a constru\u00e7\u00e3o da greve, como em outros Institutos, tem sido atravessada por conflitos internos. Entre os estudantes que comp\u00f5em o Comando de Greve e o Centro Acad\u00eamico surgiram hostilidades e desgastes decorrentes da pol\u00edtica do CAPPF, dirigido pelo Afronte (Resist\u00eancia\/PSOL), que buscou, desde a segunda semana, deslegitimar e encerrar a greve na nossa faculdade, como refletimos no nosso manifesto, escrito pela Juventude Vamos \u00e0 Luta e independentes. Enquanto isso, os lutadores do Comando de Greve queriam fortalecer a greve com mobiliza\u00e7\u00e3o. Essas diverg\u00eancias n\u00e3o devem ser ocultadas, mas compreendidas como express\u00e3o das disputas leg\u00edtimas presentes em qualquer movimento coletivo. Ainda assim, o peso dessas tens\u00f5es recai sobre estudantes que j\u00e1 enfrentam jornadas exaustivas, incertezas acad\u00eamicas e a press\u00e3o constante de sustentar uma greve em uma Universidade que frequentemente responde \u00e0s reivindica\u00e7\u00f5es com sil\u00eancio, burocracia ou criminaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Tamb\u00e9m \u00e9 necess\u00e1rio reconhecer que a tens\u00e3o e a hostilidade n\u00e3o s\u00e3o fen\u00f4menos novos dentro do movimento estudantil. Pessoas racializadas, estudantes LGBTQIAPN+, pessoas com defici\u00eancia e outros segmentos historicamente vulnerabilizados convivem desde sempre com press\u00f5es, silenciamentos e viol\u00eancias que atravessam os espa\u00e7os universit\u00e1rios. O que ocorre agora \u00e9 que parte desse desconforto, antes vivido de forma individualizada, tornou-se coletivo e vis\u00edvel. A greve exp\u00f5e contradi\u00e7\u00f5es que sempre existiram e evidencia que a exclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 uma experi\u00eancia excepcional, mas um elemento estruturante da universidade brasileira. A press\u00e3o sentida hoje por estudantes n\u00e3o nasce no Comando de Greve nem nas assembleias, mas vem de uma universidade historicamente constru\u00edda para poucos.<\/p>\n
A USP consolidou, ao longo de sua trajet\u00f3ria, um projeto marcado por mecanismos de exclus\u00e3o social, racial e econ\u00f4mica, mesmo ap\u00f3s importantes avan\u00e7os nas pol\u00edticas de acesso. Portanto, a luta que se expressa na greve \u00e9, em \u00faltima inst\u00e2ncia, uma disputa sobre o significado da universidade p\u00fablica. Quando estudantes exigem perman\u00eancia, infraestrutura, participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e respostas concretas da administra\u00e7\u00e3o central, est\u00e3o reivindicando algo fundamental: di\u00e1logo. E reivindicar di\u00e1logo \u00e9 reivindicar democracia. A greve da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, com todas as suas contradi\u00e7\u00f5es, desgastes e conflitos, tem sido tamb\u00e9m uma afirma\u00e7\u00e3o de que a universidade s\u00f3 poder\u00e1 cumprir sua fun\u00e7\u00e3o social quando aqueles que a constroem cotidianamente forem efetivamente ouvidos. De nossa parte, seguiremos mobilizades para arrancar as vit\u00f3rias necess\u00e1rias para a perman\u00eancia des estudantes!<\/p>\n
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