Estudantes realizam dia de protestos e preparam audi\u00eancia p\u00fablica |<\/p>\n
Manu Nery e Eduardo Rodrigues – (DCE UNAMA e Vamos \u00e0 Luta)<\/p>\n
Os ventos de lutas, de rebeldia e de mobiliza\u00e7\u00f5es da juventude, que percorre as ruas do Chile e de v\u00e1rios pa\u00edses europeus, contra a crise no modelo educacional pago chegam ao Brasil neste segundo semestre de 2012. Depois da her\u00f3ica luta dos estudantes da PUC Minas no primeiro semestre, que seguem mobilizados contra as caras mensalidades e a precariedade da universidade, agora \u00e9 a vez dos estudantes da Universidade da Amaz\u00f4nia de Bel\u00e9m do Par\u00e1 que, cansados de conviver com taxas extra-mensalidade, laborat\u00f3rios sucateados, filas na xerox, inseguran\u00e7a no campus e at\u00e9 apag\u00f5es na universidade, deram um basta a essa situa\u00e7\u00e3o no \u00faltimo dia 07. Na semana anterior, o DCE junto com o Centro Acad\u00eamico de Direito (CADOB), realizou uma poderosa mobiliza\u00e7\u00e3o no campus Senador Lemos contra os mesmos problemas e a omiss\u00e3o da administra\u00e7\u00e3o da universidade em resolv\u00ea-los.<\/p>\n
Os estudantes realizaram um dia de protestos e, nos tr\u00eas turnos, fecharam a Avenida Alcindo Cacela e organizaram assembleias para debater as pautas de cada curso. O ato ocorreu paralelamente a uma feira de est\u00e1gios em que a reitora da UNAMA, Ana C\u00e9lia Bahia, recebia empres\u00e1rios de construtoras, como a Leal Moreira, e do setor comercial do Par\u00e1 como o grupo Yamada. Era vis\u00edvel o constrangimento de Ana C\u00e9lia que no semestre passado, ap\u00f3s mobiliza\u00e7\u00e3o do DCE com os centros acad\u00eamicos, havia assinado um documento se comprometendo com a manuten\u00e7\u00e3o dos laborat\u00f3rios de inform\u00e1tica, instala\u00e7\u00e3o de vesti\u00e1rios no campus e que analisaria a proposta de um restaurante universit\u00e1rio. Passado quase 5 meses do prometido, nada foi feito pela reitoria e a situa\u00e7\u00e3o da universidade tem piorado a cada dia.<\/p>\n
Uma crise que se aprofunda<\/p>\n
H\u00e1 uma crise na UNAMA n\u00e3o \u00e9 de hoje. Nos \u00faltimos anos, os interesses dos diversos grupos mantenedores t\u00eam prevalecido sobre as demandas de estudantes e trabalhadores da universidade. Em 2011, por exemplo, a arrecada\u00e7\u00e3o da UNAMA foi de R$ 88 milh\u00f5es. Por\u00e9m, desse dinheiro, apenas 1% foi investido em pesquisa, 1% em extens\u00e3o e 1,5% na manuten\u00e7\u00e3o do acervo bibliogr\u00e1fico das bibliotecas. Em oposi\u00e7\u00e3o a isso, os maiores gastos foram com propaganda e com despesas de gabinete da reitoria. No come\u00e7o do semestre, 20 professores foram demitidos e at\u00e9 a alimenta\u00e7\u00e3o dos poucos bolsistas existentes foi cortada. Junto a isso se acumula problemas de assist\u00eancia estudantil, como a n\u00e3o exist\u00eancia de um restaurante universit\u00e1rio, que ajudaria na perman\u00eancia de boa parte da comunidade acad\u00eamica que tem que enfrentar filas em lanchonetes caras em frente \u00e0 universidade para poder se alimentar. Al\u00e9m disso, h\u00e1 18 anos a mensalidade aumenta acima da infla\u00e7\u00e3o e leva uma grande taxa de estudantes a abandonar seus cursos. O reajuste desse ano esteve na casa dos 7%. Os n\u00fameros de evas\u00e3o na UNAMA em 2012 chegam a 30%. <\/p>\n
O governo Dilma e os tubar\u00f5es do ensino s\u00e3o respons\u00e1veis pelo caos nas universidades pagas<\/p>\n
Sabemos que estes problemas n\u00e3o s\u00e3o uma exclusividade da UNAMA. Este \u00e9 um cen\u00e1rio comum nas universidades privadas brasileiras. A falta de regulamenta\u00e7\u00e3o do ensino pago \u00e9 o grande problema existente com este modelo. Ao tratar a educa\u00e7\u00e3o como mercadoria, os tubar\u00f5es do ensino(representados em grupos como Est\u00e1cio, Anhanguera e cia.) objetivam aumentar seus lucros a qualquer custo, mesmo que tenham que cortar investimentos nas institui\u00e7\u00f5es de ensino e precarizando a qualidade. Assim, priorizando a agenda de seus interesses, os grupos econ\u00f4micos que administram as institui\u00e7\u00f5es privadas transformam espa\u00e7os que deveriam ser universidades em verdadeiros \u201cescol\u00f5es do terceiro grau\u201d. O grande respons\u00e1vel por essa situa\u00e7\u00e3o hoje \u00e9 o governo Dilma (PT), que ao inv\u00e9s de fiscalizar estas institui\u00e7\u00f5es, as isenta de impostos via PROUNI, (na maioria das vezes os bolsistas deste programa n\u00e3o tem direito a outras bolsas dentro da universidade e v\u00e3o para institui\u00e7\u00f5es que n\u00e3o garantem o direito a pesquisa e extens\u00e3o) e permite uma verdadeira farra com os aumentos de mensalidades.<\/p>\n
Construir a audi\u00eancia do dia 13 e unificar a luta nas pagas num dia nacional de mobiliza\u00e7\u00e3o<\/p>\n
A luta na UNAMA segue firme e se fortalece na pr\u00f3xima semana. Depois do dia de protestos na universidade, a reitoria aprofunda seu desgaste ao n\u00e3o receber os estudantes. Acuada pela mobiliza\u00e7\u00e3o, a administra\u00e7\u00e3o da universidade foi convocada pelos estudantes e pelo DCE para uma audi\u00eancia p\u00fablica na pr\u00f3xima ter\u00e7a, 13\/11. No caso de n\u00e3o comparecer, a resposta dos estudantes parece clara neste grande dia, que ser\u00e1 de ir \u00e0 reitoria procurar Ana C\u00e9lia para responder a situa\u00e7\u00e3o de caos que vive a UNAMA.<\/p>\n
N\u00f3s do DCE UNAMA e dos centros acad\u00eamicos, que fazemos parte do Coletivo Vamos \u00e0 Luta, acreditamos que \u00e9 preciso potencializar essa luta nacionalmente. Dirigimos-nos a todos que organizam um movimento estudantil combativo e independente do governo federal e das reitorias nas universidades pagas brasileiras, centralmente aos camaradas que organizam bravamente as lutas na PUC Minas. Os estudantes chilenos deram uma demonstra\u00e7\u00e3o de que nacionalizando a luta contra o ensino pago foi poss\u00edvel colocar esta pauta num outro patamar e at\u00e9 derrotar politicamente a burocracia estudantil que tenta emperrar a mobiliza\u00e7\u00e3o dos estudantes desse pa\u00eds. Este movimento se deu por fora da superestrutura do movimento, pelas bases e assim est\u00e1 se gestando uma nova dire\u00e7\u00e3o para o movimento estudantil chileno.<\/p>\n
Os estudantes das universidades brasileiras tem a tarefa de derrotar o modelo privatista de educa\u00e7\u00e3o do governo Dilma que expande sem investimentos via REUNI o ensino p\u00fablico e n\u00e3o regulamenta o ensino privado. Para isso, \u00e9 preciso unificar nossas pautas que s\u00e3o id\u00eanticas e criar espa\u00e7os e f\u00f3runs que fortale\u00e7am nossas mobiliza\u00e7\u00f5es. Acreditamos que o primeiro desafio \u00e9 organizar um dia nacional de lutas nas universidades pagas, tendo em vista o aumento das mensalidades que deve ser anunciado no final do ano em v\u00e1rias universidades, e preparando uma forte interven\u00e7\u00e3o da esquerda no Conselho de Entidades de Base (CONEB) da UNE para organizar neste evento um grande f\u00f3rum das pagas que d\u00ea organicidade a um calend\u00e1rio unificado deste setor do movimento estudantil em 2013.<\/p>\n
Unificar para vencer reitorias, mantenedoras e o governo Dilma nas pagas!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Estudantes realizam dia de protestos e preparam audi\u00eancia p\u00fablica | Manu Nery e Eduardo Rodrigues – (DCE UNAMA e Vamos \u00e0 Luta) Os ventos de lutas, de rebeldia e de mobiliza\u00e7\u00f5es da juventude, que percorre as ruas do Chile e de v\u00e1rios pa\u00edses europeus, contra<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-237","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arquivo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/237","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=237"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/237\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=237"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=237"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=237"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}