{"id":6697,"date":"2020-05-18T22:29:03","date_gmt":"2020-05-18T22:29:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/?p=6697"},"modified":"2020-05-18T23:05:48","modified_gmt":"2020-05-18T23:05:48","slug":"zema-pague-a-educacao-quarentena-geral-com-salario-integral-desmascarar-a-farsa-do-ead","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/2020\/05\/18\/zema-pague-a-educacao-quarentena-geral-com-salario-integral-desmascarar-a-farsa-do-ead\/","title":{"rendered":"Zema pague a educa\u00e7\u00e3o! Quarentena geral com sal\u00e1rio integral! Desmascarar a farsa do EAD!"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

A crise econ\u00f4mica e social brasileira tem se aprofundando pela pandemia do novo coronav\u00edrus que tamb\u00e9m tem escancarado o sucateamento da sa\u00fade p\u00fablica e investimentos sanit\u00e1rios do pa\u00eds, a pol\u00edtica de Bolsonaro (sem partido) e Zema (Novo) tem levado amplos setores sociais a n\u00e3o ter inclusive o que comer, com demiss\u00f5es em massa, suspens\u00e3o de contratos de trabalho com redu\u00e7\u00e3o salarial, al\u00e9m da demora em garantir o pagamento do aux\u00edlio emergencial que por si s\u00f3 \u00e9 insuficiente. O cen\u00e1rio \u00e9 avassalador, registrando 942 mortes nas \u00faltimas 24 horas (13\/05), quase 10 mil novos casos confirmados com tend\u00eancia de crescimento sem contar o enorme volume de subnotifica\u00e7\u00f5es, j\u00e1 s\u00e3o 12.700 mortes. A resposta de Bolsonaro, que liberou atividades como academias e sal\u00f5es de beleza como essenciais, e de Zema para flexibilizar ainda mais o isolamento social, aprofunda a cat\u00e1strofe, sendo que h\u00e1 estudos que apontam o Brasil como o novo epicentro da pandemia no mundo.<\/p>\n

Trabalhar sem receber? Romper o isolamento social?
\nNa educa\u00e7\u00e3o em Minas Gerais, parte significativa da categoria ainda n\u00e3o recebeu o d\u00e9cimo terceiro sal\u00e1rio de 2019, e at\u00e9 agora (14\/05) n\u00e3o sabemos nem a data que receberemos o sal\u00e1rio referente a abril. Em meio a toda essa situa\u00e7\u00e3o, o governo Zema realizou uma manobra para enfiar goela abaixo uma proposta de EAD que no discurso pode parecer interessante, mas que n\u00e3o tem qualquer possibilidade real de garantir o ensino-aprendizagem da ampla maioria de nossos estudantes. Al\u00e9m disso, a proposta colocar\u00e1, inevitavelmente, trabalhadoras e trabalhadores assim como estudantes para romper o isolamento social, justamente no momento de maior cont\u00e1gio pelo coronav\u00edrus!
\nO retorno \u00e0s aulas mesmo que a dist\u00e2ncia colaboram para o maior cont\u00e1gio e consequentemente para o avan\u00e7o das mortes causadas pelo coronav\u00edrus no pa\u00eds, por isso precisamos derrotar a pol\u00edtica de Zema e tirar Bolsonaro\/Mour\u00e3o!<\/p>\n

Por mais que o governo argumente que a entrega f\u00edsica dos PETs (planos de estudos tutorados) ser\u00e1 uma exce\u00e7\u00e3o, o fato \u00e9 que em muitas escolas e regi\u00f5es de nosso estado ser\u00e1 a regra. Isso implicar\u00e1 em uma maior movimenta\u00e7\u00e3o seja dos trabalhadores para a entrega, assim como de estudantes e respons\u00e1veis para entreg\u00e1-los de volta na escola e tamb\u00e9m de professores e professoras que dever\u00e3o buscar as atividades realizadas em algum momento para corre\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, as dificuldades tecnol\u00f3gicas que parte da categoria ter\u00e3o para acompanhar todo o processo incitar\u00e1 a que a parcela mais fragilizada da categoria, dentre ela as e os idosos que comp\u00f5e o grupo de risco, para pedir aux\u00edlio a colegas, ou at\u00e9 ter que se deslocar para ter acesso aos meios tecnol\u00f3gicos necess\u00e1rios. \u00c9 um crime! Essa proposta n\u00e3o atende nem mesmo aos estudantes, a estimativa do pr\u00f3prio governo \u00e9 que dos 1,7 milh\u00f5es de estudantes, 700 mil n\u00e3o ter\u00e3o como acessar as aulas, seja porque n\u00e3o disp\u00f5em de internet ( 31% em MG) ou porque a rede de TV que ter\u00e1 as aulas veiculadas (TV Minas), s\u00f3 est\u00e1 dispon\u00edvel em 186 dos 853 munic\u00edpios do estado, ou seja, a proposta do governo \u00e9 uma mentira! Al\u00e9m disso a pol\u00edtica do governo coloca diretamente em risco a vida das ASBs e ATBs, que ter\u00e3o que realizar trabalho presencial, a ampla maioria ter\u00e1 que se deslocar por transportes p\u00fablicos lotados, um absurdo que precisa ser derrotado!<\/p>\n

A Proposta do governo \u00e9 o laborat\u00f3rio para avan\u00e7ar com a privatiza\u00e7\u00e3o<\/p>\n

\u00c9 fundamental o debate sobre a implementa\u00e7\u00e3o dessa experi\u00eancia EAD, onde um aplicativo levantar\u00e1 dados do acesso no estado, e poder\u00e1 servir de laborat\u00f3rio para sua implementa\u00e7\u00e3o como ensino regular no futuro. Sobre isso precisamos estar atentos a algumas quest\u00f5es: primeiro \u00e9 um princ\u00edpio pedag\u00f3gico que a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica deve ser presencial, n\u00e3o s\u00f3 pelo ensino-aprendizagem dos conte\u00fados, mas da forma\u00e7\u00e3o humana de forma mais ampla. Segundo que o EAD significa, inegavelmente, em mais perda da qualidade de ensino. Terceiro que significar\u00e1 uma precariza\u00e7\u00e3o e secundariza\u00e7\u00e3o enorme do trabalho docente, assim como provocar\u00e1 a demiss\u00e3o em massa da nossa categoria.<\/p>\n

Organizar os trabalhadores para derrotar o projeto de Zema e dos governadores atrav\u00e9s da luta!<\/p>\n

O Sind-UTE MG obteve uma liminar que suspende o trabalho presencial da educa\u00e7\u00e3o, uma decis\u00e3o que foi importante para termos mais tempo para organizar a categoria. O governo Zema, por sua vez, diz que j\u00e1 cumpriu as exig\u00eancias do TJMG, colocando como certo o retorno \u00e0s atividades sem mesmo ter respondido \u00e0 justi\u00e7a. Infelizmente a dire\u00e7\u00e3o do Sind-Ute e a maioria das subsedes tem focado todas as suas a\u00e7\u00f5es na liminar sem organizar a categoria para enfrentar a pol\u00edtica de Zema contribuindo para que seus planos sejam implementados.
\n\u00c9 necess\u00e1rio organizar a categoria para lutar, para isso o Sind-Ute deve promover plen\u00e1rias virtuais por sub-sedes, para debater a farsa educacional e propor a\u00e7\u00f5es que derrubem o EAD do governo, garantir a quarentena dos profissionais da educa\u00e7\u00e3o (professores, ATBS e ASBS), a manuten\u00e7\u00e3o dos contratos dos designados, o pagamento de sal\u00e1rios, e que o retorno \u00e0s aulas e o calend\u00e1rio escolar seja debatido com a comunidade, com as categorias e os estudantes. Que o Sind-Ute e a CNTE iniciem j\u00e1 uma campanha nacional para rejeitar o EAD, suspender o calend\u00e1rio escolar e pela quarentena geral com sal\u00e1rio integral! Junto com essas medidas o ENEM deve ser adiado para evitar que se aprofunde ainda mais as desigualdades educacionais no pa\u00eds.
\nPara concretizar essas propostas, \u00e9 preciso suspender o pagamento da d\u00edvida p\u00fablica, e que todo esse dinheiro seja revertido na sa\u00fade e que garanta a quarentena geral com sal\u00e1rio integral de todos trabalhadores n\u00e3o essenciais do pa\u00eds e dos desempregados. Somente o estado de MG tem atrav\u00e9s do Fundeb uma reserva de mais de 800 mi, ou seja h\u00e1 dinheiro para pagar os sal\u00e1rios e o d\u00e9cimo terceiro dos trabalhadores.<\/p>\n

Quarentena geral com sal\u00e1rio integral! Suspens\u00e3o do pagamento da d\u00edvida p\u00fablica!
\nZema pague a educa\u00e7\u00e3o!
\nQue o sind-ute organize plen\u00e1rias por sub-sedes para derrubar o EAD!
\nPelo adiamento do ENEM!
\nQue a CNTE organize uma campanha nacional pela suspens\u00e3o do calend\u00e1rio escolar! Pela quarentena geral, sal\u00e1rio integral!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A crise econ\u00f4mica e social brasileira tem se aprofundando pela pandemia do novo coronav\u00edrus que tamb\u00e9m tem escancarado o sucateamento da sa\u00fade p\u00fablica e investimentos sanit\u00e1rios do pa\u00eds, a pol\u00edtica de Bolsonaro (sem partido) e Zema (Novo) tem levado amplos setores sociais a n\u00e3o ter<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6698,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[17],"tags":[],"class_list":["post-6697","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sindical"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6697","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6697"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6697\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6698"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}