Diversas universidades pelo pa\u00eds come\u00e7am a debater o retorno \u00e0s aulas, em geral como ensino remoto ou EAD, adotando substitui\u00e7\u00e3o das disciplinas presenciais por alguma forma de atendimento a distancia de seus alunos. Queremos com esse texto discutir a situa\u00e7\u00e3o que vive o pa\u00eds e nossa opini\u00e3o sobre a ado\u00e7\u00e3o do ensino remoto pelas universidades p\u00fablicas do pa\u00eds. O governo Bolsonaro j\u00e1 havia aumentado o limite da carga hor\u00e1ria da modalidade EAD para 40% (antes eram 20%) em 2019.<\/p>\n
Desde o in\u00edcio do mandato Bolsonaro e Weintraub (que sucedeu a Velez Rodr\u00edguez) deixavam claro serem inimigos da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e das universidades brasileiras, n\u00e3o \u00e0 toa em 2019 e 2020 as bolsas de pesquisas da CAPES e CNPq foram cortadas, bem como o or\u00e7amento reduzido em R$ 20 bilh\u00f5es de 2019 para 2020. \u00c9 nesse contexto de redu\u00e7\u00e3o de or\u00e7amento e corte de verbas das universidades p\u00fablicas, avan\u00e7o do Covid-19 que esse debate come\u00e7a a surgir. O Ministro da Educa\u00e7\u00e3o chegou a dizer que separaria o joio do trigo, \u201cas universidades que estiverem tendo aula ser\u00e3o premiadas\u201d, n\u00e3o deixando d\u00favidas que utilizaria de chantagem e das verbas do or\u00e7amento para incidir sobre a autonomia universit\u00e1ria e sobre quem adote o m\u00e9todo do isolamento social e a suspens\u00e3o das aulas, temas que o governo tem enfrentado cotidianamente.<\/p>\n
As conex\u00f5es \u00e0 internet nas universidades<\/b><\/p>\n
Na UFRJ, por exemplo, j\u00e1 foi conclu\u00edda a pesquisa de docentes, discentes e t\u00e9cnicos administrativos sobre o acesso \u00e0 internet e suas respectivas estruturas. OS dados, divulgados no \u00faltimo jornal da AdUFRJ dos 45.000 alunos, 17 mil responderam ao question\u00e1rio, significa que menos da metade dos alunos sequer responderam suas condi\u00e7\u00f5es de acesso, apenas 24% dos t\u00e9cnicos administrativos responderam o question\u00e1rio, enquanto os docentes tiveram 73% de respostas. Do total do corpo da universidade, 71 mil pessoas, 27 mil responderam o formul\u00e1rio, ou seja, 38% da comunidade da universidade.<\/p>\n
Utilizando o exemplo da UFPA, em que os Centros Acad\u00eamicos, do Instituto de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas foi respons\u00e1vel por organizar o mesmo tipo de pesquisa, apenas 19% responderam, sendo que 60% destes disseram que conhecem algu\u00e9m que n\u00e3o respondeu o formul\u00e1rio, por n\u00e3o ter acesso a internet. No IFCH da UFPA, 54% dos estudantes declararam acessar internet por celular ou n\u00e3o possuir acesso a internet.<\/p>\n
Deve-se colocar tamb\u00e9m em discuss\u00e3o a defesa da universidade p\u00fablica, de seu trip\u00e9, ensino, pesquisa e extens\u00e3o, algo que seria prejudicado com a aplica\u00e7\u00e3o do ensino remoto ou \u00e0 dist\u00e2ncia. Para al\u00e9m disso, pelo menos uma parcela de t\u00e9cnicos administrativos que no momento est\u00e3o em trabalho remoto, teriam de voltar ao trabalho, aumentando a circula\u00e7\u00e3o de pessoas nas ruas, utiliza\u00e7\u00e3o do transporte coletivo. Podemos considerar ainda a possibilidade das universidades fornecerem suas salas de inform\u00e1tica, em um cen\u00e1rio de corte de verbas e ajuste brutal do governo, com a educa\u00e7\u00e3o superior na mira, \u00e9 dif\u00edcil imaginar que as condi\u00e7\u00f5es sanit\u00e1rias, de tecnologia e acad\u00eamicas consigam suprir os e as estudantes, pois a poucos meses atr\u00e1s faltava \u00e1gua e bebedouro em alguns setores da UFF.<\/p>\n
O ensino remoto no Brasil deve ser debatido em torno de um problema social<\/b><\/p>\n
Segundo dados do Cetic – Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informa\u00e7\u00e3o\u00a0–\u00a0de 2018, 70 milh\u00f5es de brasileiros n\u00e3o tem acesso a internet ou tem acesso prec\u00e1rio, e 56% das pessoas usam a internet a partir do celular. A cada cem casas no Brasil, 47 tem internet banda larga fixa. Esses dados revelam que o acesso \u00e0 internet no pa\u00eds est\u00e1 muito longe de ser democr\u00e1tico, mais de 10 milh\u00f5es de pessoas nunca acessaram a internet. Outra situa\u00e7\u00e3o not\u00f3ria, \u00e9 a qualidade das conex\u00f5es, a Uni\u00e3o Internacional de Telecomunica\u00e7\u00f5es considera ideal 1.500 acessos por antena, em S\u00e3o Paulo o pico pode ser de 3.500, e na periferia at\u00e9 18 mil, escancarado a cobertura completamente insuficiente.<\/p>\n
A conex\u00e3o \u00e0 internet n\u00e3o \u00e9 o \u00fanico fator que deve ser considerado\u00a0\u00a0em uma situa\u00e7\u00e3o extrema como a pandemia do Covid-19. No Brasil, 1 em cada dez casas n\u00e3o possui abastecimento de \u00e1gua todos os dias, s\u00e3o 18,4 milh\u00f5es de pessoas que n\u00e3o conseguem garantir \u00e1gua para fazer a higieniza\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para evitar o cont\u00e1gio pelo coronav\u00edrus.<\/p>\n
No quesito de escoamento de esgoto, outra forma de cont\u00e1gio j\u00e1 comprovado por algumas pesquisas, 62% das resid\u00eancias s\u00e3o ligadas a redes gerais, sem considerar necessariamente que esses dejetos tenham tratamento adequado. Para al\u00e9m disso a cesta b\u00e1sica, durante a pandemia, subiu em 15 das 17 capitais do pa\u00eds pesquisadas em mar\u00e7o.<\/p>\n
V\u00e1rios de nossos colegas passam tamb\u00e9m por problemas de ordem financeira, agravada por n\u00e3o poderem arrumar trabalho em meio a pandemia, o acesso ao seguro desemprego aumentou 76% na primeira quinzena de maio em rela\u00e7\u00e3o ao mesmo per\u00edodo de 2019. A renda auxiliar liberada por Bolsonaro \u00e9 de R$600,00, valor equivalente a quase uma cesta b\u00e1sica em v\u00e1rias cidades do pa\u00eds, o que impacta no or\u00e7amento j\u00e1 que no Brasil, as contas de luz, \u00e1gua, g\u00e1s e aluguel n\u00e3o est\u00e3o suspensas. H\u00e1 ainda a preocupa\u00e7\u00e3o com nossa sa\u00fade mental, no Brasil o suic\u00eddio entre jovens de 15 \u00e0 29 anos cresceu 10% desde 2002, na situa\u00e7\u00e3o atual diversos fatores podem aumentar esse problema, estamos impedidos momentaneamente de socializa\u00e7\u00f5es, as mortes aumentam e se aproximam cada vez mais de n\u00f3s, atingindo familiares e amigos, uma press\u00e3o que aumentaria se tiv\u00e9ssemos que nos preocupar com a carga de trabalho que a universidade exige. N\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil ver esses dados e imaginar que o ensino remoto ou EAD poderia provocar evas\u00e3o em massas nas universidades p\u00fablicas, principalmente dos alunos mais pobres.<\/p>\n
\u00c9 preciso rejeitar o Ensino Remoto ou EAD e lutar por quarentena geral e manuten\u00e7\u00e3o das bolsas!<\/b> O principal papel das universidades hoje \u00e9 ajudar no combate ao coronav\u00edrus, muitas das universidades publicas tem realizado pesquisa sobre o v\u00edrus, produzidos ventiladores mec\u00e2nicos como a USP, \u00e1lcool em gel como a UFRJ, a\u00e7\u00f5es que vemos muito positivamente.<\/p>\n Somos conscientes que in\u00fameros estudantes est\u00e3o preocupados com a continuidade das aulas e de sua formatura ser prejudicada, mas por tudo que foi apresentado n\u00e3o acreditamos que \u00e9 poss\u00edvel ter isonomia no ensino. Por isso vemos como necess\u00e1rio rejeitar a proposta de ensino remoto, exigindo que as reitorias, em vez de administrar e aplicar o ajuste fiscal em curso, mesmo com as mortes do pa\u00eds aumentando a cada dia, e o coronav\u00edrus avan\u00e7ando, exijam verbas para garantir pesquisa, manuten\u00e7\u00e3o e renova\u00e7\u00e3o das bolsas de estudo enquanto durar a pandemia, para que os discentes n\u00e3o fiquem desamparados.<\/p>\n Nossa luta deve ser em torno de quarentena geral com renda m\u00ednima de um sal\u00e1rio m\u00ednimo para classe trabalhadora e estudantes, assegurando que precisem sair de casa para ir apenas ao supermercado e farm\u00e1cia, se necess\u00e1rio. Para isso \u00e9 preciso derrotar o governo Bolsonaro e Mour\u00e3o, somando-se \u00e0s mobiliza\u00e7\u00f5es virtuais e f\u00edsicas, sempre mantendo o distanciamento social e as medidas de conten\u00e7\u00e3o dos cont\u00e1gios, para por para fora o governo genocida de Bolsonaro e Mour\u00e3o.<\/p>\n \u00c9 preciso que a UNE\/UJS tenha uma posi\u00e7\u00e3o clara contra o ensino remoto ou \u00e0 dist\u00e2ncia, em vez de atuar pelo \u201cmenos pior\u201d como fizeram na UFF. A juventude mesmo com a dificuldade imposta pela pandemia, conseguiu derrotar o governo Bolsonaro\/Mour\u00e3o e Weintraub, impondo o adiamento do ENEM. Devemos seguir esse exemplo, no dia 15\/05, um ano de Tsunami da educa\u00e7\u00e3o, o #adiaenem conseguiu empurrar o governo a uma derrota. \u00c9 poss\u00edvel vencer, para isso precisamos organizar uma jornada de luta, unindo o movimento estudantil, a UNE, UBES \u00e0s centrais sindicais como a CUT, CTB e demais movimentos sociais,\u00a0 impor quarentena geral com sal\u00e1rio integral, priorizando a vida em lugar dos lucros!<\/p>\n <\/p>\n Postado originalmente em:\u00a0https:\/\/vamosaluta.com.br\/2020\/05\/27\/ensino-remoto-nao-quarentena-geral-ja\/<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Juventude vamos \u00e0 luta Diversas universidades pelo pa\u00eds come\u00e7am a debater o retorno \u00e0s aulas, em geral como ensino remoto ou EAD, adotando substitui\u00e7\u00e3o das disciplinas presenciais por alguma forma de atendimento a distancia de seus alunos. Queremos com esse texto discutir a situa\u00e7\u00e3o que<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6795,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[1026,1039,1193,1194,126],"class_list":["post-6794","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-juventude","tag-coronavirus","tag-ead","tag-ensino-remoto","tag-permanencia","tag-universidades"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6794","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6794"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6794\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6794"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6794"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cstuit.com\/home\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6794"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\nUtilizamos exemplos de duas universidades, por\u00e9m acreditamos que elas d\u00e3o sinais importantes, sabemos que algumas universidades ainda est\u00e3o em debate e realizando suas pesquisas, por\u00e9m o diagn\u00f3stico da nossa realidade social permite projetar que por mais que haja esfor\u00e7o \u00e9 imposs\u00edvel de que n\u00e3o h\u00e1 condi\u00e7\u00f5es objetivas para garantir que o ensino via internet seja aplicado nas universidades do pa\u00eds.<\/span><\/p>\n